Les stages durant le cursus d'avocat
STAGE CABINET D'AVOCATS Les stages durant le cursus d'avocat DECOUVRIR LE MONDE PROFESSIONNEL Le décret du 21 décembre 2004, modifiant l'article 57 du décret du 27 novembre 1991 a profondément réformé la formation des élèves avocats. Le cycle de formation à l'école est dorénavant découpé en trois périodes dont deux périodes de stages obligatoires. Les stages ont quels que soient leur durée, le lieu où ils sont accomplis, leurs modalités, une même vocation de découverte du monde professionnel dans sa diversité. Les élèves y assument des fonctions et des tâches déterminées par le maître de stage qui les encadre. Le stage du PPI et le stage en cabinet s'achèvent par la rédaction et la soutenance d'un rapport. L'ensemble est noté, la note étant prise en compte dans le calcul de la note de l'examen final. (cf arrêté du 7 décembre 2005) RECHERCHER ET EFFECTUER UN STAGE Selon la nature et la période du stage, les élèves ont un accompagnement permanent de l'Ecole pour trouver ces stages. L'Ecole dispose d'une base de données importante mise à la disposition des élèves avocats. L’Ecole reçoit individuellement les élèves avocats afin de définir conjointement leur projet. Les stages font l'objet d'une convention tripartite, signée par le maître de stage, l'élève et l'école. Les trois parties sont donc également engagées. Pendant cette période, les élèves restent sous le régime étudiant de l'école puisque les stages sont partie intégrante du cursus de formation. Projet Pédagogique IndividuelUN PROJET PROFESSIONNEL Le décret du 21 décembre 2004 dispose « une deuxième période formation, d'une durée de six mois (...) est consacrée à la réalisation du projet pédagogique individuel de l'élève avocat, selon les principes définis par le CNB ». Il s'agit d'un aspect essentiel de la réforme de la formation : le cycle de formation est un cycle d'insertion professionnelle, et il convient que les cabinets soient encouragés à rechercher leurs futurs collaborateurs dès l'entrée de l'école et non plus seulement après le CAPA. La définition du projet est accompagnée par l'école tout au long de la première partie du cycle (acquisition des connaissances communes de base) et facilitée par la rencontre entre l'élève avocat et des professionnels.
Le PPI peut être :
L'accomplissement d'une deuxième partie d'un Master (M2), sous réserve du contrôle de la cohérence avec le projet pédagogique individuel. |